מה הילדים שלכם עושים בחופש הגדול בין 9 ל-13 – זאת השאלה שכדאי לשאול עכשיו
חופש גדול מגיע עם הרבה ציפיות – ועם הרבה שעות ריקות. ההורים עובדים. הילדים בבית. המסכים דולקים. ובשעה 14:00 כבר מרגישים שהיום לא עשה כלום. זה לא כישלון הורי. זה חוסר תשתית. מה בעצם קורה לילד שיש לו "חופש"? מחקרים מראים שילדים ללא מבנה ביום החופש חווים עלייה בחרדה, ירידה בביטחון עצמי, ושחיקה מהמסכים עצמם […]
למה ילדים שמצליחים במטבח – מצליחים גם בחיים
נשמע מוגזם? תמשיכו לקרוא. כשילד עומד מול קערת קמח, ביצים וחמאה – הוא לא רק אופה. הוא מתמודד עם אחד האתגרים הכי בסיסיים שיש: לעשות משהו שהוא לא בטוח שיצליח. ואם הוא יצליח – משהו בפנים מתחזק. מה קורה בראש של ילד בזמן אפייה? ילד שנכשל בבצק בפעם הראשונה ומנסה שוב מפתח עמידות. ילד שמצליח […]
חרדה חברתית אצל מתבגרים – מה שונה מילדים קטנים ואיך מזהים בזמן
יש שאלה שחוזרת אליי שוב ושוב מהורים: "מרסל, הבן שלי נסגר בחדר, לא רוצה לצאת לשום מקום, ובקושי מדבר. זה גיל ההתבגרות או שיש פה משהו אחר?" זו שאלה חשובה. ואת התשובה שלה חשוב להבין נכון, כי חרדה חברתית אצל מתבגרים נראית שונה לגמרי ממה שאנחנו מכירים בגיל הילדות. ומי שלא יודע מה לחפש, פשוט […]
פעילות גיבוש לעובדים מרחוק – למה כולם זוכרים דווקא את סדנת האפייה
תחשבו על פעילות הגיבוש האחרונה שהייתה בחברה שלכם. האם אתם זוכרים מה היה שם? האם העובדים עדיין מדברים על זה? אם לא – אתם לא לבד. הבעיה עם רוב פעילויות הגיבוש הן מבוססות על הנחה אחת שגויה: שאם נשים אנשים באותו חדר הם ייצרו קשר. אבל אנשים לא מתחברים כי נאמר להם להתחבר. הם מתחברים […]
ילד שמרגיש לא שייך – איך יודעים ומה עוזר באמת
כל הורה מכיר את הרגע הזה. הילד חוזר מבית הספר, זורק את התיק, ולא אומר כלום. שואלים "איך היה?" – "בסדר". שואלים "עם מי שיחקת?" – "עם אף אחד." זה לא "בסדר". וכהורים, אנחנו יודעים את זה. מה זה אומר כשילד לא מרגיש שייך? שייכות היא צורך בסיסי. לא מותרות. לא גחמה. מחקרים בפסיכולוגיה התפתחותית […]
