הילד שאומר 'אני לא טוב בזה' לפני שניסה. ומה אפשר לעשות
ילד שאומר "אני לא טוב בזה" לפני שניסה אינו חסר מוטיבציה. הוא מחזיק תפיסה עצמית שהתחילה להתקבע, וכל פעם שהוא נמנע מניסיון, התפיסה מתחזקת. הדרך לשנות או
תכנים מקצועיים על העצמת ילדים, פסיכולוגיה, אפייה ככלי לבניית ביטחון עצמי וחינוך, מאת מרסל רביבו

ילד שאומר "אני לא טוב בזה" לפני שניסה אינו חסר מוטיבציה. הוא מחזיק תפיסה עצמית שהתחילה להתקבע, וכל פעם שהוא נמנע מניסיון, התפיסה מתחזקת. הדרך לשנות או

כדי לבחור קורס אפייה טוב לילד, בדקו שלושה דברים: יש שיטה מאחורי הקורס ולא רק רצף מתכונים, יש מורה עם ניסיון בהוראת ילדים, והקצב מתאים לילד. חיפוש "קורס אפי
לקריאה ←

הדלת סגורה כבר 3 שעות. דופקים, "אני בסדר!", הקול אומר משהו אחר. ילדים שמתחילים להסתגר בחדר מחפשים בעיקר מקום שלא דורש מהם דבר. המקום הזה נותן הקלה רגע
לקריאה ←

אם הייתם בונים רשימה של פעילויות שמפתחות ביטחון עצמי בילדים, סביר להניח שאפייה לא הייתה הבחירה הראשונה שלכם. זו בדיוק הסיבה שהיא כל כך עובדת. מה שאפייה עושה שאח
לקריאה ←

הוא לא מקבל ציון "קשה" שמצדיק טיפול. לא מוציא מכתב. הוא פשוט לא ממש שם. נוכח, אבל לא בפנים. ואתם שואלים את עצמכם בלחישה אם יש פעילות שתיתן לו מקום שבו
לקריאה ←

שישה שבועות קיץ. עשרות שעות פנויות. השאלה האמיתית היא לא "מה הילד יעשה". השאלה היא: מה מהקיץ הזה יישאר אצלו בספטמבר. מה זה קורס הבוקר של בייקידס 09:00
לקריאה ←

רוב פעילויות שבועות לחברות נגמרות ברגע שמסגרים את הזום. זו נגמרת אחרת. כי כל אחד יוצא ממנה עם עוגת גבינה ביד שהוא עשה בעצמו. שבועות הוא החג של האוכל. של הבציר,
לקריאה ←

השבוע הוא עזב את הפסנתר. לפני חודשיים את הציור. לפני זה את כדורסל. ואתם מתחילים לתהות: זה הוא? אנחנו? המסגרות שבחרנו? ברוב המקרים, התשובה לא נמצאת באבחנה ולא בה
לקריאה ←

יש הבדל בין ילד שמכין עוגה לבין ילד שיודע לאפות. הבדל אחד, ספציפי. הילד השני מבין מה הוא עושה ולמה. הוא לא עוקב אחרי מתכון. הוא עובד. ואת ההבדל הזה לא יוצרים מת
לקריאה ←

זה לא מה שהייתם מצפים לשמוע מהילד שלכם בגיל 12. "אני לא רוצה ללכת." "לא מעניין אותי." "לא מכיר שם אף אחד." ולפעמים — סתם שתיקה, וס
לקריאה ←
הצטרפו לקבוצת הווטסאפ השקטה של בייקידס, מאמר חדש בכל שבוע, ישירות לטלפון

